《名家文學(xué)讀本:小學(xué)生冰心讀本》：冰心先生在中國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)史上的地位舉足輕重，無(wú)人可替代。別的不說(shuō)，光她的《繁星》、《春水》以及《寄小讀者》，就不知道影響了多少的兒童和青年人！阿英說(shuō)冰心的作品有三大母題：其一，母親的愛(ài)；其二，偉大的海；其三，童年的回憶。這幾乎是涵蓋了宇宙、生命、人生、人性的基本母題。因此，錢(qián)理群先生就指出：“讓孩子從生命的初始，就浸潤(rùn)于這樣的文學(xué)，這樣的人性，實(shí)在是意義重大深遠(yuǎn)，將惠澤一生�！敝芤婷瘛⑼跣c所編著的《小學(xué)生冰心讀本》精選冰心先生經(jīng)典文學(xué)作品，讓孩子在閱讀和思考的過(guò)程中獲得對(duì)于生命的理解以及對(duì)于文字的感悟。
冰心（1900-1999）原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。著有《小桔燈》、《往事》、《寄小讀者》、《繁星》、《春水》等。
品讀名家文學(xué)經(jīng)典，打下人生精神底色，愛(ài)在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，也不是悲涼。
走近大師，品讀經(jīng)典。
周益民，任教于江蘇省南京市瑯琊路小學(xué)。語(yǔ)文特級(jí)教師，被中國(guó)教育報(bào)評(píng)為“2010年推動(dòng)讀書(shū)十大人物”。著有《回到話語(yǔ)之鄉(xiāng)》、《兒童的閱讀與為了兒童的閱讀》、《周益民講語(yǔ)文》、《步入詩(shī)意的叢林》等。
王小慶，浙江省杭州北苑實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師。一直關(guān)注小學(xué)語(yǔ)文，尤其對(duì)文本解讀、神話教學(xué)等有研究興趣。對(duì)于兒童閱讀與閱讀教學(xué)，堅(jiān)持文化培育的觀點(diǎn)。曾就相關(guān)主題發(fā)表過(guò)文章若干。
叢書(shū)主編簡(jiǎn)介：
錢(qián)理群，北京大學(xué)中文系教授，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究學(xué)者。作為知名的人文學(xué)者，錢(qián)理群先生尤其關(guān)注中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典作家作品在青少年中的傳播和普及，不僅向研究生、本科生講魯迅，講蕭紅，還向中學(xué)生講魯迅，并為中小學(xué)生編《新語(yǔ)文讀本》、《詩(shī)歌讀本》。所倡導(dǎo)的以“立人”為中心的語(yǔ)文教育理念，近年來(lái)影響了越來(lái)越多的語(yǔ)文教師。《名家文學(xué)讀本》叢書(shū)總序也寄小讀者第一編繁星·春水心靈的天空繁星·九繁星·一九繁星·二一繁星·四九繁星·五四春水·一八二病的詩(shī)人（二）愛(ài)的意緒繁星·三五繁星·一五九春水·九八春水·一〇四春水·一〇五可愛(ài)的回顧紀(jì)事——贈(zèng)小弟冰季惆悵紙船——寄母親雨后往事（二）·序詩(shī)詩(shī)的痕跡繁星·五五繁星·七九繁星·九六繁星·一一六春水·六五春水·一二三春水·一四一春水·一四七春水·一七九迎“春”送迎曲——?jiǎng)e一九四一年第二編寄小讀者通訊二通訊七通訊十通訊十七通訊十九通訊二十三元日生查子·元夕清明屈原塔（節(jié)選）迢迢牽牛星九月九日憶山東兄弟說(shuō)幾句愛(ài)海的孩氣的話鳥(niǎo)獸不可與同群通訊四通訊六第三編往事胰皂泡往事（一）·七往事（一）·一四往事（二）·三往事（二）·八童年的春節(jié)夢(mèng)憶讀書(shū)童年雜憶父親的“野”孩子我的童年臘八粥第四編燈光燈光——為《東方少年》創(chuàng)刊而寫(xiě)一只小鳥(niǎo)——偶記前天在庭樹(shù)下看見(jiàn)的一件事觀舞記——獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹新年試筆只揀兒童多處行一寸法師一個(gè)兵丁骰子明子和咪子小桔燈第五編一片冰心在玉壺我的媽媽冰心冰心有贈(zèng)翠鳥(niǎo)遠(yuǎn)飛了附編語(yǔ)文學(xué)習(xí)與寫(xiě)作——冰心語(yǔ)絲后記作者周益民王小慶 編 類別 圖書(shū) / 虛構(gòu) 提供方浙版數(shù)媒 |
