詩(shī)詞源于生活，又高于生活，它是生活的抽象，感情的濃縮，也是現(xiàn)實(shí)生活的高度升華。我愛(ài)好詩(shī)詞，喜歡讀詩(shī)，也試著寫詩(shī)，寫日記。只是為了記錄我當(dāng)時(shí)的內(nèi)心情感，記錄我的親身經(jīng)歷；也是我喜樂(lè)憂愁的表白，是我人生歷程的記載，也就是我歷經(jīng)滄桑的人生。在我學(xué)習(xí)著作，特別是學(xué)習(xí)詩(shī)詞以后，也模仿著寫了點(diǎn)詩(shī)歌和詞令，把我的學(xué)習(xí)心得作為宣傳稿件，在醫(yī)院宣傳欄里發(fā)表；也用詩(shī)詞形式與人們交流感情，提供正能量。鼓舞人們熱愛(ài)生活，積極向上，愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家。引導(dǎo)人們積極學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與抱負(fù)，并為之奮斗與拼搏。贈(zèng)子舸黃山旅游勝利歸來(lái)“子舸黃山行”這首詩(shī)及其解讀與釋義，就是為了這個(gè)目的應(yīng)運(yùn)而生。這首詩(shī)的意義不在詩(shī)文的好壞與寫作水平，嚴(yán)格的說(shuō)，也只能算是打油詩(shī)之類。通篇文章一字一句，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都是出自我內(nèi)心情感的表白與切身感受的流露，毫無(wú)做作，只有借典與引用，沒(méi)有摘錄與抄襲，沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有嘩眾取寵之意；也沒(méi)有遵循律詩(shī)的嚴(yán)格要求，只是以樸素的語(yǔ)言，通俗易懂的表達(dá)、啟迪、勸導(dǎo)與循循善誘。這首詩(shī)的對(duì)象也不僅僅是指某一個(gè)人，而是一個(gè)群體，也可以說(shuō)是對(duì)所有的青少年朋友。這也體現(xiàn)了我這本《醫(yī)林漫步》“勸學(xué)”的主題思想與核心意義。它也是我一生的酷愛(ài)，一生對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的執(zhí)著追求。它代表著我一生的夢(mèng)想與遺憾、一生的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)、一生的失誤與悔恨，痛徹心扉的感受，表達(dá)了我對(duì)子孫后代的殷切希望、望子成龍的急切心情。希望子孫后代，能理解一個(gè)作長(zhǎng)輩的良苦用心，能從中得到啟迪，激勵(lì)理想與抱負(fù)，吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，改進(jìn)方式與方法。獲取知識(shí)，取得成功，成為國(guó)家棟梁之才，做一個(gè)有益于國(guó)家和人民的人。
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