“人文素養(yǎng)啟迪系列叢書”著眼于呵護生命、關(guān)注黨和國家事業(yè)健康發(fā)展，通過適應(yīng)幼兒心理成長的方式，教育引導學前兒童夯實人文素養(yǎng)基礎(chǔ)。通過行為現(xiàn)象探究幼兒思維活動、心理狀態(tài)和意識中的偏差，并及時加以正向引導，從而引領(lǐng)幼兒為成就個體與國家的美好未來奠基。
何慶著的《識別好與壞(小班上下)/人文素養(yǎng)特色系列叢書》為正式課程前的引入課程，通過圖畫、故事等多種形式讓3-4歲的幼兒來辨別好與壞。
|
