初中，是一個(gè)人成長最關(guān)鍵的時(shí)期。
身體在發(fā)生變化的同時(shí)，三觀也在慢慢形成。
這個(gè)時(shí)候，讓經(jīng)典陪伴孩子成長，
不僅可以培養(yǎng)孩子的人格，更能指引孩子前進(jìn)的方向。
這次，小編推薦的5本經(jīng)典讀物，每一本都能讓孩子獲得心靈成長。
1《名人傳》
羅曼·羅蘭
豆瓣評分：8.0(3233人評價(jià))
在這個(gè)身心還未完全長成、最容易受到心靈傷害的年紀(jì)里，小編認(rèn)為，孩子們最需要的是一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的榜樣。
這本《名人傳》里，就有三個(gè)能學(xué)習(xí)的榜樣：貝多芬、米開朗基羅、列夫·托爾斯泰。
他們的一生充滿了挫折——
貝多芬身為音樂家，卻失去了聽力；米開朗基羅一生受到多方的擺布；列夫·托爾斯泰堅(jiān)信真理與愛，卻被黑暗的現(xiàn)實(shí)一次次打臉。
但他們都沒有向命運(yùn)低頭，而是扼住了命運(yùn)的咽喉——
貝多芬創(chuàng)作出了最偉大的作品；米開朗基羅站在了雕塑藝術(shù)的最高峰；列夫·托爾斯泰博愛、反對暴力的思想流傳后世。
這是一場酣暢淋漓的與自我的搏斗，充滿了令人振奮的力量。
小編相信，每一個(gè)讀到他們的孩子，都能從他們的身上汲取到強(qiáng)大的精神力量。
2《毛毛》
米切爾·恩德
豆瓣評分：9.1(1242人評價(jià))
怎樣才能讓孩子對時(shí)間有一個(gè)正確的認(rèn)知？
小編覺得，其實(shí)并不需要父母的說教，閱讀這本《毛毛》就能讓孩子懂得時(shí)間的真諦。
主人公毛毛是一個(gè)善于用傾聽解決問題與糾紛的女孩。
而時(shí)間竊賊則是打著“節(jié)約時(shí)間”的旗號，偷走人們時(shí)間的灰先生們。
那些被灰先生偷走時(shí)間的人，只知道拼命工作、拼命賺錢，置良心、親情于不顧，麻木機(jī)械地活著。
毛毛意識到大家從此將失去歡樂，于是她選擇與灰先生戰(zhàn)斗。
這本書充滿了各種綺麗的幻想，能讓孩子輕易地進(jìn)入一個(gè)絢麗又奇妙的童話王國。
當(dāng)孩子在跟著毛毛一起傾聽，一起戰(zhàn)斗的時(shí)候，他們就會慢慢發(fā)現(xiàn)時(shí)間的本質(zhì)——時(shí)間就是生命。
在小編看來，這種本質(zhì)性的時(shí)間認(rèn)知，對孩子的時(shí)間啟蒙來說，至關(guān)重要。
3《傅雷家書》
傅雷
豆瓣評分：8.5(6295人評價(jià))
每當(dāng)父母對孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出“過分”看重時(shí)，大多數(shù)孩子就會產(chǎn)生厭惡心理，感受不到父母的愛意。
而要解決這種困擾，不妨讀一讀這本《傅雷家書》。
因?yàn)楦道滓彩且粋�(gè)對孩子教育十分上心的家長。
每一封信里，他都在關(guān)心孩子的課業(yè)，與他談?wù)撆c課業(yè)相關(guān)的音樂、戲劇、詩詞.....
他甚至關(guān)心孩子在國外生活的一切，看了什么書，交了什么朋友等等。
那些看似絮叨的話語，其實(shí)飽含著為人父母的責(zé)任，以及父母對孩子熾熱而深沉的愛意。
而這些字里行間的真誠，能夠感染孩子，讓他們重新理解父母對他們的“說教”。
4《所羅門王的指環(huán)》
康拉德·洛倫茨
豆瓣評分：9.2(1410人評價(jià))
《所羅門的指環(huán)》是一本科普動物行為的科普讀物。
它能讓孩子們更加理解自然，了解動物。
這本書的作者洛倫茨，是1973年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎得主，也是動物行為學(xué)的開山祖師。
他養(yǎng)過各式各樣的動物，熱帶魚、水鴨子、寒鴉、狗、猴子......
他和動物之間的有趣故事，三天三夜都說不完。
書中的內(nèi)容就是來自他的親身經(jīng)歷，最難得的是，他把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯亢拓S富的動物知識，寫得妙趣橫生。
能夠讓孩子在哈哈哈大笑中，激發(fā)求知的欲望，走進(jìn)動物的世界。
5《蘇菲的世界》
喬斯坦·賈德
豆瓣評分：8.5(63893人評價(jià))
為什么要讀點(diǎn)哲學(xué)？
小編覺得，哲學(xué)不僅可以培養(yǎng)一個(gè)人哲學(xué)思辨的能力，還能影響一個(gè)人看世界的視角。
而這本《蘇菲的世界》，在小編看來，堪稱是最佳的哲學(xué)啟蒙書。
因?yàn)樗眯≌f的方式為正值青春期、好奇心最為旺盛的孩子們，打開了新世界的大門。
書中的主角蘇菲，是個(gè)14歲的小女孩，她像所有的青少年一樣，對這個(gè)世界有好奇，也有疑惑。
所以當(dāng)她收到一封寫著“世界從何而來”的神秘來信時(shí)，她的好奇心徹底被點(diǎn)燃。
而當(dāng)孩子們打開這本書，他們就能和蘇菲一樣，思考生命與人生的終極意義，并且逐漸成為一個(gè)擁有開放意識的獨(dú)立個(gè)體。
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