《口才交際能力訓(xùn)練》由劉伯奎教授擇其歷經(jīng)二十余年潛心研究獨(dú)創(chuàng)的口才交際教學(xué)訓(xùn)練體系內(nèi)容的精要而成。全書(shū)注重以思維模式優(yōu)化為核心，以心理素質(zhì)優(yōu)化為基礎(chǔ)的持久訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)口才交際能力應(yīng)當(dāng)是“朗讀、演講、交談、辯論”等多項(xiàng)能力的綜合。
《口才交際能力訓(xùn)練》由劉伯奎教授擇其歷經(jīng)二十余年潛心研究獨(dú)創(chuàng)的口才交際教學(xué)訓(xùn)練體系內(nèi)容的精要而成。本教材注重以思維模式優(yōu)化為核心，以心理素質(zhì)優(yōu)化為基礎(chǔ)的持久訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)口才交際能力應(yīng)當(dāng)是“朗讀、演講、交談、辯論”等多項(xiàng)能力的綜合�！犊诓沤浑H能力訓(xùn)練》力求做到既適用于“講”————以滿(mǎn)足本科通識(shí)課往往只能大班開(kāi)設(shè)，因而教師只好以講為主的需求，又適用于“練”————本科學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，可以分小組展開(kāi)訓(xùn)練，從而滿(mǎn)足當(dāng)代大學(xué)生對(duì)自身口才交際能力優(yōu)化提高的迫切需求。
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