本書重點考察了以晚清同文三館為主的外國語言文字學館、福州船政學堂、水師學堂、武備學堂的外語教育以及晚清軍事翻譯，客觀敘述了特殊時代背景下學堂的創(chuàng)辦過程、歷史沿革、辦學宗旨、教習學生、課程設置、教學管理、教材教法、辦學特點和成就等。其學以致用、學用結合的辦學形式，語言科技互構、科技人文相融的教育形式，育人為本、精益求精、優(yōu)中選優(yōu)的人才培養(yǎng)模式，彰顯了晚清外語教育舉措之非常、成就之顯著。
本書系統(tǒng)梳理了晚清外語教育因應時代軍事需求興起和發(fā)展的歷史脈絡，重點考察了以晚清同文三館為主的外國語言文字學館、福州船政學堂、水師學堂、武備學堂的外語教育以及晚清軍事翻譯，客觀敘述了特殊時代背景下學堂的創(chuàng)辦過程、歷史沿革、辦學宗旨、教習學生、課程設置、教學管理、教材教法、辦學特點和成就等。其學以致用、學用結合的辦學形式，語言科技互構、科技人文相融的教育形式，育人為本、精益求精、優(yōu)中選優(yōu)的人才培養(yǎng)模式，彰顯了晚清外語教育舉措之非常、成就之顯著�？晒┩庹Z教育教學工作者及史學愛好者閱讀參考。
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