張京魚編著的《語義突顯層級模式與致使結(jié)構(gòu)的二語習(xí)得》所報告的內(nèi)容是對母語為漢語的學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)英語致使結(jié)構(gòu)的研究所得，而依據(jù)語義突顯層級模式對外國留學(xué)生以及國內(nèi)突厥族學(xué)生對漢語致使結(jié)構(gòu)的習(xí)得的研究成果將后續(xù)發(fā)表。致使結(jié)構(gòu)的表征以及致使結(jié)構(gòu)的二語習(xí)得是國內(nèi)外語言學(xué)研究的一個經(jīng)久不衰的熱點，愿該書的理論在此研究熱潮中經(jīng)得起考驗，在揭示自然語言致使結(jié)構(gòu)之表征以及習(xí)得之規(guī)律之謎團中作出微薄的貢獻。
張京魚編著的《語義突顯層級模式與致使結(jié)構(gòu)的二語習(xí)得》通過把語言中普遍存在的使役成份置于自然語言環(huán)境，進而總結(jié)和概括其語義的突顯特點和具體表征規(guī)律，據(jù)此提出句法、綴合、和詞匯使役形式的語義突顯層級模式。語義突顯層級模式發(fā)現(xiàn)了不同語言中各類使役結(jié)構(gòu)的共核，為實證研究中的關(guān)鍵變量和有關(guān)刁得路徑的具體假設(shè)提供了理論基礎(chǔ)，具有預(yù)測性、全面性和解釋的充分性的特點。該理論的提出對語言研究及二語習(xí)得理論建設(shè)均有所貢獻。本研究的英漢致使結(jié)構(gòu)的研完成果可以服務(wù)于外語和對外漢語致使結(jié)構(gòu)的教學(xué)，為這兩個應(yīng)用學(xué)科提供參考資料和實證數(shù)據(jù)，并提供新的理論和方法指導(dǎo)，從而提高第二語言教學(xué)和學(xué)習(xí)效果。
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