本書是2000年在奧地利召開的“教學與語料庫(Teaching and LanguageCorpora～TALC)”國際研討會的論文集。
本書是從會議宣讀論文中遴選出的能反映會議主旨的代表性文章，其涉及面較廣，所收論文按主題可歸為六個專題：關于語料庫的一般性問題、基于語料庫的教材編制、數(shù)據(jù)驅(qū)動學習、學習者語料庫、專門用途英語教學中的語料分析、通過語料分析進行翻譯教學。
本書是2000年在奧地利召開的“教學與語料庫(Teaching and LanguageCorpora～TALC)”國際研討會的論文集。該會議每次都能匯集語料庫與語言教學領域的眾多頂尖學者，已成為國際上此領域的風向標式會議。本書是從會議宣讀論文中遴選出的能反映會議主旨的代表性文章，其涉及面較廣，所收論文按主題可歸為六個專題：關于語料庫的一般性問題、基于語料庫的教材編制、數(shù)據(jù)驅(qū)動學習、學習者語料庫、專門用途英語教學中的語料分析、通過語料分析進行翻譯教學。適合語料庫和語言教學的研究人員、研究生以及語言教師作為研究參考。
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