作品介紹

三重門(mén)?韓寒

作者：韓寒整理日期：2017-01-12 12:42:15

　　主人公林雨翔的一切行動(dòng)就是要向父母、社會(huì)印證除了應(yīng)試教育制度能出既定人才外，而且還會(huì)扼殺人才于搖籃中。他預(yù)見(jiàn)到了旁門(mén)左道同樣能出人才這一點(diǎn)，并沒(méi)有采用消極的暴烈抑或邊緣的行為來(lái)抵抗應(yīng)試教育制度，而是采用機(jī)智、取巧的方式，在體制內(nèi)進(jìn)行閃展騰挪，直至影響應(yīng)試制度與他達(dá)成某種程度的妥協(xié)。這是主人公林雨翔的在全劇中的最高任務(wù)和貫穿行動(dòng)。

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