適讀人群。簹v史學(xué)、教育學(xué)專業(yè)的本書跳出了單純的教育學(xué)術(shù)史、學(xué)科史的研究框架,將近代高師視作一種文化組織或社會(huì)機(jī)構(gòu),聯(lián)系語(yǔ)境考察其發(fā)展軌跡,力圖呈現(xiàn)民初高師與近代社會(huì)文化之間的互動(dòng)關(guān)系,從而揭示其在近代社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中所具有的特殊意義。 本書是作者主持的國(guó)家社科基金項(xiàng)目“民初高師與近代社會(huì)文化轉(zhuǎn)型”的結(jié)項(xiàng)成果。全書分為五部分,包括民初高師的沿革及其歷史境遇、民初高師與新文化運(yùn)動(dòng)、民初高師與近代社會(huì)思潮、民初高師與新教育運(yùn)動(dòng)、民初高師與新史學(xué)建設(shè)等。民初高師,指的是民國(guó)初年的高等師范學(xué)校,包括北京高等師范學(xué)校、南京高等師范學(xué)校、武昌高等師范學(xué)校等。這一群體是近代社會(huì)變動(dòng)與國(guó)家意志支配的產(chǎn)物,時(shí)代賦予了他們參與近代社會(huì)文化重建的特殊使命。
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