本書主要展示了幼兒園有目的地利用地方文化資源，提取地方生態(tài)、文化等主要資源將其有效融入幼兒園的游戲中，*終達到豐富幼兒對家鄉(xiāng)的知識，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)情感以及促進幼兒生活、探究等能力多維度發(fā)展的教育實踐過程。**章闡述了鄉(xiāng)情體驗游戲緣起與發(fā)展的探尋歷程；第二章至第六章選取了5個有代表性的農(nóng)村以及城鎮(zhèn)幼兒園的鄉(xiāng)情體驗游戲案例。第七章以實踐中碰到的困惑與問題為導(dǎo)引，回顧了鄉(xiāng)情體驗游戲?qū)嵺`探索過程中的經(jīng)驗。
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