本書立足于海外華文教育實(shí)際、針對(duì)華文教育性質(zhì)、任務(wù)、總體規(guī)劃、教學(xué)理念和方法、課堂教學(xué)的基本要求、語(yǔ)言要素教學(xué)諸方面存在的問題，借鑒先賢時(shí)哲成熟理論成果予以闡釋，力求以極簡(jiǎn)潔移動(dòng)的語(yǔ)言描寫說(shuō)明華文教育的基本規(guī)律和基本要求。
目錄：
第一章華文教育學(xué)科的性質(zhì)和特點(diǎn)1
第一節(jié)學(xué)科的基本屬性和名稱1
第二節(jié)漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的華文教育的特點(diǎn)10
第三節(jié)華文教育的內(nèi)容和任務(wù)23
第二章華文教育的學(xué)科理論基礎(chǔ)31
第一節(jié)華文教育學(xué)科基礎(chǔ)理論構(gòu)成31
第二節(jié)華文教育的語(yǔ)言能力內(nèi)涵40
第三節(jié)語(yǔ)言交際能力及交際策略46
第四節(jié)影響華文學(xué)習(xí)的主客觀因素52
第三章華文教育活動(dòng)的四大環(huán)節(jié)63
第一節(jié)華文教育的總體設(shè)計(jì)63
第二節(jié)華文教育教材的編選69
第三節(jié)華文教育課堂教學(xué)的特點(diǎn)及規(guī)范72
第四節(jié)華文教育的測(cè)試及分類76
第四章第二語(yǔ)言教學(xué)法的主要流派簡(jiǎn)介84第一章華文教育學(xué)科的性質(zhì)和特點(diǎn)1
第一節(jié)學(xué)科的基本屬性和名稱1
第二節(jié)漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的華文教育的特點(diǎn)10
第三節(jié)華文教育的內(nèi)容和任務(wù)23
第二章華文教育的學(xué)科理論基礎(chǔ)31
第一節(jié)華文教育學(xué)科基礎(chǔ)理論構(gòu)成31
第二節(jié)華文教育的語(yǔ)言能力內(nèi)涵40
第三節(jié)語(yǔ)言交際能力及交際策略46
第四節(jié)影響華文學(xué)習(xí)的主客觀因素52
第三章華文教育活動(dòng)的四大環(huán)節(jié)63
第一節(jié)華文教育的總體設(shè)計(jì)63
第二節(jié)華文教育教材的編選69
第三節(jié)華文教育課堂教學(xué)的特點(diǎn)及規(guī)范72
第四節(jié)華文教育的測(cè)試及分類76
第四章第二語(yǔ)言教學(xué)法的主要流派簡(jiǎn)介84
第一節(jié)認(rèn)知派和經(jīng)驗(yàn)派教學(xué)法84
第二節(jié)人本派與功能派教學(xué)法94
第三節(jié)對(duì)第二語(yǔ)言教學(xué)法流派的再認(rèn)識(shí)102
第五章華文教育課堂教學(xué)108
第一節(jié)華文教育課堂教學(xué)的基本原則108
第二節(jié)構(gòu)成華文教育課堂教學(xué)的基本因素111
第三節(jié)華文教育課堂教學(xué)的基本要求114
第四節(jié)華文教育課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)、技巧及其
評(píng)價(jià)117
第六章華文語(yǔ)言要素教學(xué)134
第一節(jié)語(yǔ)音教學(xué)134
第二節(jié)詞匯教學(xué)140
第三節(jié)語(yǔ)法教學(xué)149
第四節(jié)漢字教學(xué)153
參考文獻(xiàn)163
|
