作品介紹

講臺(tái)上的民國(guó)


作者:劉超     整理日期:2015-11-08 19:11:24

著名學(xué)者中國(guó)社科院研究員馬勇
  著名學(xué)者廈門大學(xué)教授謝泳
  作序
  歷史學(xué)家、翻譯家、《上學(xué)記》作者何兆武
  推薦
  “講臺(tái)上”或許依然活躍著許多新一代的大師,但這批新人與1949年之前的“舊人”比,總覺得缺少一點(diǎn)個(gè)性,缺少一點(diǎn)故事,因而這些年不經(jīng)意間流行起來(lái)了一股懷舊思潮,甚至出現(xiàn)了“民國(guó)范”這樣的概念。劉超的這本書,大致可以歸屬于這一類,以溫情和敬意講述“民國(guó)講臺(tái)上”的那一代大師。
  ——馬勇
  中國(guó)現(xiàn)代學(xué)術(shù)史的魅力主要在學(xué)者的人生,劉超正是恰當(dāng)把握了此點(diǎn),所以選擇在中國(guó)現(xiàn)代學(xué)術(shù)史上有重要影響的學(xué)者,用自己優(yōu)美的文筆敘寫他們傳奇的人生。因?yàn)閯⒊约河袑I(yè)訓(xùn)練,所以他筆下的學(xué)者人生,是建立在豐富史料基礎(chǔ)上的敘述,而不是信口開河的描寫。——謝泳
  
本書簡(jiǎn)介:
  講臺(tái)往往能投射出一個(gè)時(shí)代的文化興衰,本書作者即從“講臺(tái)”這一視角切入,選取了王國(guó)維、陳寅恪、湯用彤、葉公超、曾昭掄等24位二十世紀(jì)中國(guó)教育界中的一流學(xué)者作為描寫對(duì)象,在援引豐富史料的基礎(chǔ)上,以溫情和敬意講述這些活躍在講臺(tái)上的大師的傳奇人生。
  作者簡(jiǎn)介:
  劉超,1980年代生于江西贛州(大余)。畢業(yè)于南京大學(xué)(2004,管理學(xué)學(xué)士)、北京大學(xué)(2006,法學(xué)碩士);2011年先后畢業(yè)于清華大學(xué)(史學(xué)博士)及日本東北大學(xué)(法學(xué)博士)。十有一而志于學(xué),隨即開始沉潛于文藝創(chuàng)作和學(xué)術(shù)研究。1990年代開始發(fā)表作品,論著涉及文史哲,囊括教育學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)及國(guó)際關(guān)系等學(xué)科領(lǐng)域。已出版著作《筆桿子:晚近文人的另類觀察》(2009)、《清華大學(xué)文史哲譜系》(合著,2012)、《篳路藍(lán)縷鑄就輝煌》(合著,2013);即將出版的著作有《學(xué)府與政府》《大學(xué)舊蹤》《士林舊蹤》《“新”大學(xué)的誕生》和《蔣廷黻評(píng)傳》等。編有《世紀(jì)清華:學(xué)人、學(xué)術(shù)與教育》(2013)。另有論文七八十篇,散見于《清華大學(xué)學(xué)報(bào)》、香港《二十一世紀(jì)》以及《開放時(shí)代》《學(xué)術(shù)界》《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》等;亦有小說(shuō)散文隨筆百余篇及劇本和詩(shī)作若干,散見于《美文》《散文》《天涯》《文學(xué)界》《新文學(xué)史料》《雨花》《朔方》《寫作》《文匯報(bào)》等。各類作品合計(jì)約四百萬(wàn)字。
  目錄:
  王國(guó)維:消逝的小辮子
  辜鴻銘:四洋踏遍爾獨(dú)行
  梁?jiǎn)⒊簭膱?bào)界驕子、政界赤子到學(xué)界巨子
  陳寅。阂簧(fù)氣成今日,獨(dú)為神州惜大儒
  黃侃:章門“天王”的狂士生活
  劉文典:是真名士自風(fēng)流
  鄧之誠(chéng):舊時(shí)燕京“明朝人”
  熊十力:從槍桿子到筆桿子
  湯用彤:漸行漸遠(yuǎn)的“菩薩”
  張競(jìng)生:大起大落的“性”“情”中人
  吳宓:藤影荷風(fēng)聽雨聲
  樓光來(lái):遠(yuǎn)去的“無(wú)字碑”
  葉公超:最是文人不自由
  夏濟(jì)安:寒枝揀盡無(wú)棲處
  曾昭掄:兼資文理此全才王國(guó)維:消逝的小辮子
  辜鴻銘:四洋踏遍爾獨(dú)行
  梁?jiǎn)⒊簭膱?bào)界驕子、政界赤子到學(xué)界巨子
  陳寅。阂簧(fù)氣成今日,獨(dú)為神州惜大儒
  黃侃:章門“天王”的狂士生活
  劉文典:是真名士自風(fēng)流
  鄧之誠(chéng):舊時(shí)燕京“明朝人”
  熊十力:從槍桿子到筆桿子
  湯用彤:漸行漸遠(yuǎn)的“菩薩”
  張競(jìng)生:大起大落的“性”“情”中人
  吳宓:藤影荷風(fēng)聽雨聲
  樓光來(lái):遠(yuǎn)去的“無(wú)字碑”
  葉公超:最是文人不自由
  夏濟(jì)安:寒枝揀盡無(wú)棲處
  曾昭掄:兼資文理此全才
  潘光旦:忍將身世寄鷗游
  方東美:詩(shī)才?哲思?佛緣
  向達(dá):敦煌與之同在
  邵循正:真正的“讀書種子”
  鄧廣銘:博學(xué)于文,行己有恥
  孫楷第:舊時(shí)月色憶前塵
  沈從文:“鄉(xiāng)下人”,從邊城走向世界
  林庚:燕南深處有布衣
  季鎮(zhèn)淮:從春城到燕園
  前塵?拾年(代跋)
  夏濟(jì)安:寒枝揀盡無(wú)棲處
  一
  抗戰(zhàn)異常慘烈地進(jìn)行著。光華大學(xué)校舍被炮火摧毀,全校師生遂毅然遷入租界復(fù)課。
  課余,英文系常有三個(gè)學(xué)子在走廊彎角處侃侃而談,以故被戲稱為“三劍客”。這就是日后蜚聲中外的張芝聯(lián)、柳存仁以及夏濟(jì)安。尤其特別的是夏。此君平頂頭,灰布長(zhǎng)衫,樸厚踏實(shí)。他常訥訥于言,一旦說(shuō)起英文卻極為流暢。這時(shí)乃弟夏志清也在上海。二人都死命地用功,沒有談戀愛,也談不起戀愛——“手邊沒有零用錢,即使有勇氣找對(duì)象,也沒有錢帶她上館子、看電影,因此索性不存此念,專心讀書!眱H有的消遣就是看電影、逛舊書鋪。夏濟(jì)安一九四○年畢業(yè)留校任教。太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,他赴昆明西南聯(lián)大執(zhí)教。以一般大學(xué)的出身竟在首屈一指的學(xué)府高就,實(shí)在是魚躍龍門,可喜可賀。但可憂的是,在此他又遭遇了一位美艷的女子。當(dāng)腿腳不方便的同事卞之琳正為張充和神魂迷離時(shí),這小青年也為情所困,無(wú)法自拔。兩人惺惺相惜。夏在分析地位高、年齡大再談戀愛的后果時(shí),以前輩教訓(xùn)警告自己:“這樣可使戀愛、地位一起落空,以吳宓便是前車之鑒,最是可怕!
  置身于這“革命的年代”,他很少關(guān)注狼煙彌漫的時(shí)代風(fēng)云,亦未關(guān)切“天崩地坍”的家國(guó)大事,而自顧糾結(jié)于自家情事。然而,這段情卻讓他耗盡神思,黯然神傷。
  一九四五年秋,夏濟(jì)安開始注意到班中的新生李彥。一見傾心,從此日夜癡想。他立即將對(duì)方的姓名學(xué)號(hào)牢記于心,甚至把對(duì)方的筆跡也記住了。他次年的日記緊緊圍繞這個(gè)名字而展開。他以三十多歲的高齡,墮入少年般的單思苦戀,一發(fā)不可收,伊人的手澤、衣著,一顰一笑、一舉一動(dòng)都成了他隆重記錄的珍寶。他才氣縱橫,卻天性羞澀,連與異性攜手的經(jīng)驗(yàn)也沒有,此時(shí)當(dāng)然不知如何表達(dá)自己的愛意。
  有好幾個(gè)月,他不采取任何主動(dòng)行為,只是不斷地分析自己的心理,為自己徒增苦惱。在他的整個(gè)日記中,充滿著他對(duì)女子觀察到的細(xì)節(jié)與自己的剖析!癓.Y.坐在第一排,看見了不免又動(dòng)心,發(fā)現(xiàn)一點(diǎn):左手無(wú)名指上有一枚翡翠金戒,不知何所指!薄八淖皇窃陉(yáng)光下,我有時(shí)站的地位,把陽(yáng)光遮住,我的頭的影子,恰巧和她的臉龐接觸!薄拔覀兊囊暰有一度接觸,我已把我所有的柔情蜜意,都放在我眼光里了……這樣面對(duì)面的站了一分鐘都不到,一句話沒講,也使我高興老大半天!薄跋抡n回家后,整天覺得寂寞不堪。我和她的認(rèn)識(shí),一方面使我自覺神經(jīng)病的嚴(yán)重……一方面就是使我感覺無(wú)比的寂寞——這種寂寞是任何好朋友好書所不能解慰的。……沒有她,我生活似乎空虛了一大半!薄拔胰绲貌坏剿覍⒁簧粫(huì)快樂的了……可是我懷疑,即使得到了她,我能否快樂。人生大致快樂最難,可是我應(yīng)不顧后果如何,放出勇氣來(lái)追求!睉賽凼 耙膊粫(huì)頹喪,但是我將益發(fā)逃避人世,躲在自己的小圈子里。我的頭發(fā)將像一蓬草,我將永遠(yuǎn)不敢穿漂亮的衣服,破大褂布鞋將是我的護(hù)身符,躲在它下面才覺得安全”!拔胰绱丝吹闷鹚,幾乎肯把全部身心獻(xiàn)給她,只要她肯接受,她偏偏還不來(lái)我的課。她給我這樣的侮辱,將來(lái)即使我們成為夫妻,這個(gè)芥蒂也難消掉!薄拔疫是追求名利,甚于追求戀愛;心胸之小,目光之短,真是枉為學(xué)問中人。”所以他認(rèn)真勤奮地學(xué)英文、練寫作,夢(mèng)想終有一日會(huì)功成名就,出人頭地。他是個(gè)固執(zhí)的人,既想獲得現(xiàn)實(shí)的所謂Truelove,又對(duì)個(gè)人理想(如以英文小說(shuō)名世)念念不忘,有時(shí)想得太復(fù)雜,甚至將兩者對(duì)立起來(lái)!芭烁就覠o(wú)緣。我只能老過著孤僻的生活。只有她能救我,可是上帝又不讓她來(lái)……上帝啊,你太作弄人了!
  整部日記都是他一個(gè)人在自言自語(yǔ),一時(shí)要入山隱居,一時(shí)要獨(dú)身終生,一時(shí)要出家修行,忽而心平氣和,忽而躊躇滿志。這樣痛苦而絕望的愛,純屬“不及物”的單相思,與對(duì)方無(wú)涉。但這柏拉圖之戀始終綿亙于心,對(duì)方讓他神魂顛倒,糾結(jié)不已。為了更多地獲取女子的信息,他費(fèi)盡心思,后來(lái)才靈光一閃地想出了以MyLife(我的小傳)為題目讓學(xué)生寫作文。結(jié)果“她的作文文字很壞,可是在一個(gè)鐘頭之內(nèi),講得已經(jīng)夠詳細(xì)了”。于是他把她的作文原原本本、工工整整地抄錄在自己的日記中,反復(fù)背誦、回味。老師批改學(xué)生作文后即得發(fā)還,無(wú)法保存,夏沒有這個(gè)女生的回信或作文可收藏,只好把留有女子手澤的“學(xué)生選習(xí)學(xué)程單”的小紙片貼在自己日記中,作為信物。他把對(duì)方奉若神明,把戀愛視若宗教般圣潔、隆重乃至嚴(yán)重;他自然要一敗涂地。
  對(duì)方于他,宛若尤物,誘惑無(wú)限,又遙不可及。后來(lái),女子終于如約到夏的宿舍晤談,時(shí)間不長(zhǎng),卻使他大喜若狂,熱情涌流,不可收拾。他再也忍耐不住,就寫了封長(zhǎng)信去傾吐一番。對(duì)方毫無(wú)準(zhǔn)備,嚇壞了。于是大吵一架。從此各奔東西,留下他在失戀的苦海中獨(dú)自煎熬。
  苦海中的夏將吵架的經(jīng)過詳細(xì)函告乃弟。夏志清立即回信勸慰:“一口氣看完你二十頁(yè)的長(zhǎng)信,一面看一面不禁為你慶幸,能得到一個(gè)理想中完美女子默契的愛情……看到你那晚七時(shí)約會(huì)時(shí)的談吐和舉動(dòng),不禁使人啼笑皆非,哭笑一個(gè)三十歲男子不該有的初戀的笨拙!医^對(duì)相信truelove,但我也縱容少男少女在未碰到truelove前可以有一二段錯(cuò)誤的愛情,至少他們碰到真正的知己時(shí),不會(huì)像你這樣的緊張和尷尬。”
  一九四六年二月一日,乙酉除夕。西南聯(lián)大教師的餐廳中,有七個(gè)年輕人圍坐一席,吃年夜飯。與抗戰(zhàn)時(shí)的匱乏相比,此時(shí)飯菜豐盛,有雞、蹄髈、豬肝、蛋餃。晚上八時(shí)過后,在這本該家人團(tuán)聚的時(shí)刻,夏濟(jì)安、卞之琳、顧壽觀似乎感受到節(jié)日中的一絲傷感和無(wú)聊,三人大嚼年糕,飲紹興酒,吃美國(guó)鮭魚罐頭和火雞。惟此,才能強(qiáng)烈地感受到生之歡欣與寂寥。此時(shí)此刻,各人都生出了感情的喟嘆。夏濟(jì)安說(shuō)到了自己:“我平生只有單戀,并無(wú)戀愛,不足掛齒。今天我可以說(shuō)一句,一切只待上帝安排!逼淙沼浽疲
  能使我寂寞的,只有一個(gè)人;舉世滔滔者,只是使我更孤單。
  二
  北大復(fù)校于沙灘紅樓,夏濟(jì)安把乃弟也引入北大做助教。他酷愛電影。有次《窗中少婦》在北平演一場(chǎng)早場(chǎng),百忙之中的他硬是拉了乃弟同去。夏志清不解其意。晚年看到胞兄日記,才知他這是要了卻一樁夙愿:當(dāng)年女子曾在作文中提到那場(chǎng)電影;而夏偏偏錯(cuò)過,遺憾不絕。那天看過電影后,他真的特別開心、無(wú)限欣忭。
  三
  夏濟(jì)安在圈內(nèi)早就小有名氣。傅斯年后來(lái)特地把他從香港聘到臺(tái)大。初到外文系辦公室報(bào)到那天,他穿得頗正式:不僅全身西服,還戴了呢帽。是時(shí)天氣炎熱,他那套裝備,好似“老太太的被窩——蓋有年矣”,不僅不神氣,反而頗顯落魄。他才三十多歲,卻已發(fā)際后退;眼鏡片后的目光炯炯有神,仍掩不去中年式的落寞。幾句話后,他便開口借薪水:“借兩百塊總可以吧?”當(dāng)時(shí)英千里以教授兼系主任也只有250元月薪;他這講師,每月頂多也就200元。大家暗笑不已。這事后來(lái)就成了大家開涮他的又一素材。
  夏濟(jì)安素極用功,于文史、美學(xué)、佛學(xué)等兼收并蓄,博覽無(wú)涯;但滔滔雄辯卻非所長(zhǎng)。他教學(xué)賣力,也對(duì)學(xué)生多有點(diǎn)化,惟鄉(xiāng)音頗重,講學(xué)不暢,有學(xué)生乃投書向?qū)W校反映。校長(zhǎng)傅斯年特地跑來(lái)旁聽。這小講師見下邊坐著一位名氣大脾氣也大的大校長(zhǎng),不由緊張異常,口齒艱難。所幸校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他有真才實(shí)學(xué),其疑乃息,飯碗終于保住。在臺(tái)大,他依舊性情靦腆,不修邊幅,久抱獨(dú)身。這與另一位少壯派教授殷海光相映成趣。
  在臺(tái)大,夏又一次遇到了心儀的女生,重蹈單戀覆轍。他才氣橫溢,誨人不倦,頗有名士風(fēng)貌,深博女生好感。好幾位女子對(duì)他饒有興趣。怎奈他命運(yùn)乖蹇,人家屬意于他的,他偏偏看不中;自己看中的,卻求之而不得。自然又是一個(gè)失意灰心的結(jié)局。
  其胞弟則不然。夏志清極為直爽,他在紐約最棒的飯店結(jié)婚時(shí),拉著好友說(shuō)這飯店如何之好,然后脫口而出:“下次結(jié)婚一定要再到這里!”嚇得新娘差點(diǎn)沒昏倒。但二人都一樣喜歡結(jié)交異性朋友,并以自己的博學(xué)為女生所傾倒。因而人們戲稱夏氏昆仲為難兄難弟。兄弟二人情同手足,兄常在他人面前夸贊弟比自己強(qiáng);弟也如此。有同事想“智勝”夏濟(jì)安,便問:“濟(jì)公,有人說(shuō)你是外文系最佳教授,那你的難弟呢?”如他回答胞弟才是最佳教授,這顯然對(duì)不起自己;如認(rèn)為自己當(dāng)之無(wú)愧,置他人于不顧,那又對(duì)不起胞弟了。這時(shí)他想到胞弟西裝革履的樣子,便說(shuō):“啊,他是穿著最佳教授!
  其舊友吳魯芹之女也與夏濟(jì)安頗有“交情”!拔以谛W(xué)五年級(jí)的時(shí)候,他喜歡幫我做‘作文’。我碰巧可以拿到甲下,平常總是乙或者乙上,我想他幫我做一定可以拿到甲上,但是結(jié)果是丙上,所以我以后就不讓他做。他一定要幫我做,做了三次還是丙上,我很氣,罵他怎么能當(dāng)大學(xué)教授!薄八髣傩纳跚,每次幾乎都是苦苦哀求,或者答應(yīng)買糖行賄才得到再試身手的機(jī)會(huì)的。他那時(shí)候等待教師評(píng)定等的著急,有點(diǎn)像考生等放榜,一聽到‘夏伯伯,你看又是丙上’,就抱住頭,連聲說(shuō):‘該鼠竄了,該鼠竄了!’”
  他面對(duì)女士常不知所措,在男士面前卻完全是另一個(gè)形象。其學(xué)生總見他一副樂觀的樣子,聽到他最常說(shuō)的口頭禪又是“快樂的啊”,便以為他洞達(dá)于人生和世事。有學(xué)生向他請(qǐng)教怎樣談戀愛,夏雖情場(chǎng)失意,但面對(duì)學(xué)生的這類問題,他是旁觀者清,建議還不少。對(duì)自己的情路艱辛,他只字不提,只說(shuō)“Beautyinvitestrouble”(美麗招致麻煩)。劉紹銘初到美國(guó),人生地不熟,就給乃師打了個(gè)電話。夏立刻從旁邊的州開車過來(lái)請(qǐng)他吃飯。那時(shí)夏剛剛學(xué)會(huì)開車,劉坐在他的車上就像在碰碰車上一樣左彎右拐,夏卻爽朗地笑個(gè)不停。劉身為其弟子,完全不知道,也看不出老師這樣洞達(dá)的智者會(huì)有如此深的感情困擾。人皆知道他幽默,人皆以為他快樂,又焉知他內(nèi)心實(shí)有無(wú)邊的隱痛,只不過他早已深藏,不愿示人而已。
  四
  夏在情路上飽受創(chuàng)痛,但從未放棄自己的事業(yè)追求。教研之余,他全面出擊,大顯身手,攀上了生涯的巔峰。
  為了苦練英文,夏常年用英文寫作。千錘百煉之后,其英文終至爐火純青之境。其文婉轉(zhuǎn)多姿,步步生花,“不要說(shuō)在中國(guó),即在美國(guó),也是第一流的”。夏的翻譯也聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。其所選注的《現(xiàn)代英文選評(píng)注》,至今暢銷海峽兩岸,澤被一代代大中學(xué)生。他編譯的《美國(guó)散文選》上冊(cè),更是譯林極品,迷住了一代青年,甚至三十多年后還受到董橋推崇。華盛頓?歐文的名篇《西敏大寺》開頭一段為:
  Ononeofthosesoberandrathermelancholydays,inthepartofAutumn,whentheshadowsofmorningandeveningalmostmingletogether,andthrowagloomoverthedeclineoftheyear.IpassedseveralhoursinramblingaboutWestminsterAbbey.Therewascongenialtotheseasoninthemournfulmagnificenceoftheoldpile;and,asIpasseditsthreshold,seemedlikesteppingbackintotheregionsofantiquity,andlosingmyselfamongtheshadesofformerages.
  在他筆下幻化為:“時(shí)方晚秋,氣象肅穆,略帶憂郁,早晨的陰影和黃昏的陰影,幾乎連接在一起,不可分別。歲將云暮,終日昏暗,我就在這么一天,到西敏寺去散步了幾個(gè)鐘頭。古寺巍巍,森森然似有鬼氣,和陰沉的季候正好調(diào)和;我跨進(jìn)大廳,覺得自己已經(jīng)置身遠(yuǎn)古,相忘于古人的鬼影之中了!弊g文之美,令人擊節(jié)。
  其英語(yǔ)著作中最有名的是GateofDarkness(《黑暗的閘門》),書很薄,然而,僅僅是這小部頭作品,就足以令人心折。藉此,他將普實(shí)克的歷史意識(shí)和夏志清的文學(xué)判斷融會(huì)貫通,打通傳記、歷史和批評(píng),自創(chuàng)“文化批評(píng)”(culturalcriticism)一路。夏以魯迅作品中的“背著因襲的重負(fù),肩住黑暗的閘門”為據(jù),發(fā)現(xiàn)了魯迅內(nèi)心的黑暗面。他寫道:“魯迅的黑暗的閘門的重量,有兩個(gè)來(lái)源:一是傳統(tǒng)的中國(guó)文學(xué)與文化,一是作者本身不安的心靈!敝挥胁话驳男撵`才能敏感地體察他人內(nèi)心的不安,夏濟(jì)安正因此洞悉了魯迅和阿諾德的暗角,開出了一片天地。其弟子、哈佛大學(xué)教授李歐梵說(shuō):“(夏濟(jì)安)對(duì)魯迅形象作了極為精彩的刻畫。這種魯迅形象的陰影始終籠罩著我整個(gè)的魯迅研究……我怎么才能寫得像夏濟(jì)安先生那么好?怎樣才能用不同的方式來(lái)刻畫魯迅形象呢?經(jīng)過了差不多十年的焦慮,我最終放棄了任何想超過先生的念頭,而乖乖地一心一意效法了先生。我至今依然清晰地記得他對(duì)魯迅散文詩(shī)所作的敏銳分析!薄跋喔艚氖,我剛剛重讀他的《關(guān)于左翼文學(xué)運(yùn)動(dòng)一書的序稿》,再次被深深地感動(dòng)!庇腥速澭裕骸跋臐(jì)安所理想的中國(guó)新文學(xué)永遠(yuǎn)擺在我們所追求的那一端;論文采,五四以來(lái)用白話文寫批評(píng)和翻譯的,沒有多少人可以趕上他!
  然在夏心目中,這一切只不過是練筆;真正目的,尚在于積攢素材、修煉功力,創(chuàng)作第一流的英文長(zhǎng)篇以博取國(guó)際聲譽(yù)。早在二十世紀(jì)四十年代,野心勃勃的夏濟(jì)安即立志以抗戰(zhàn)時(shí)的四川為背景,寫一部英文長(zhǎng)篇小說(shuō),名為CountryforVegetation(《植物之鄉(xiāng)》)。他屢屢在日記中表示,要“懸梁刺股的大發(fā)奮,努力替自己造地位”、“我現(xiàn)在頂大的Passion是要發(fā)財(cái)”、“只要用功寫作,名利之取得,真是反掌事耳”。但他只寫完了第一章,即放棄了。他并未就此罷休。一九五五年,夏濟(jì)安完成英文短篇小說(shuō)《傳宗接代》,投往美國(guó)《宗派雜志》,獲名批評(píng)家賴富激賞,發(fā)為秋季號(hào)頭條。經(jīng)幾十年之積淀,其才氣、學(xué)識(shí)、閱歷、功力,均日臻圓熟,其“長(zhǎng)篇夢(mèng)”也指日可待。他已完全有望取代林語(yǔ)堂等成為華人英文長(zhǎng)篇?jiǎng)?chuàng)作之魁首。然而,這一宏愿,卻因他英年早逝,隨風(fēng)而去。他的數(shù)篇英文短篇,顯然不足以讓其在西方文壇成家立派。藉此,他只能被稱為“有國(guó)際聲譽(yù)、英文寫得漂亮的中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究者”而已(夏志清語(yǔ))。這成為他最大的遺憾。
  夏的本行是英美文學(xué),但他更大的成就不在英美文學(xué),而在中國(guó)文學(xué)。他本不屑于以中文作品成名,日后卻主要以此揚(yáng)名于世(包括其日記)。他真正傾力于中文的時(shí)間很短,作品也不甚多,然而,他正是在短期內(nèi)以有限的作品奠定了迄難撼動(dòng)的地位。其審美眼光和批評(píng)水準(zhǔn)已足以傲視群儕,彰顯出縱貫東西的學(xué)識(shí)和寬廣深邃的視野。因此,他與胞弟夏志清一道被西方漢學(xué)界公認(rèn)為研治中國(guó)文學(xué)的大家,他們開創(chuàng)的中國(guó)文學(xué)研究方法也被稱為“夏氏兄弟范式”。
  夏濟(jì)安的文學(xué)理念與趣味十分清晰。在他看來(lái),獨(dú)立于政治、獨(dú)立于歷史承擔(dān)的“純文學(xué)”才是真正的文學(xué)。何謂“純文學(xué)”的標(biāo)準(zhǔn)?簡(jiǎn)言之,即衡量文學(xué)只能用文學(xué)本身的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)(語(yǔ)言是否精練、技巧是否嫻熟、意向是否豐富、結(jié)構(gòu)是否巧妙、觀察是否深刻等),而不能用思想意義、政治目的等一切非文學(xué)的外在標(biāo)準(zhǔn)。即如艾略特所言:“文藝作品的偉大,是不能單憑文藝本身的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷的!薄安贿^我們必須記得:一部作品是否夠得上稱為文學(xué),只有憑文藝的標(biāo)準(zhǔn)才可決定!毕姆磳(duì)文學(xué)由于服從(拿文學(xué)來(lái)做宣傳和改造社會(huì)的工具)導(dǎo)致的簡(jiǎn)單化、模式化、理想化。他說(shuō):“小說(shuō)家究竟不是思想家。他的可貴之處,不一定是揭示什么新思想,也不一定是重新標(biāo)榜某種舊思想,他所要表現(xiàn)的是:人在兩種或多種人生理想面前,不能取得協(xié)調(diào)的苦悶,直截了當(dāng)?shù)匕颜胬硖岢鰜?lái),總不如把追求真理的艱苦掙扎的過程寫下來(lái)那樣有意思和易于動(dòng)人!
  ……





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講臺(tái)上的民國(guó)的作者是劉超,全書語(yǔ)言優(yōu)美,行文流暢,內(nèi)容豐富生動(dòng)引人入勝。為表示對(duì)作者的支持,建議在閱讀電子書的同時(shí),購(gòu)買紙質(zhì)書。

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