高校畢業(yè)生的就業(yè)難問題，是我國社會轉(zhuǎn)型時期帶來的諸多問題之一，也是我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展時期以及高等教育跨越式發(fā)展中的一種衍生現(xiàn)象。高校畢業(yè)生就業(yè)矛盾的產(chǎn)生，絕不僅僅是一種簡單的社會現(xiàn)象，而是有著深厚的社會、經(jīng)濟(jì)和教育根源，其形成的復(fù)雜性主要體現(xiàn)在各種就業(yè)矛盾的重疊與共生方面。高校畢業(yè)生的就業(yè)問題對我國社會的和諧穩(wěn)定、對高等教育事業(yè)的發(fā)展究竟是危機(jī)還是契機(jī)？對千萬個家庭的影響究竟是積極的還是消極的？這些都是高校畢業(yè)生就業(yè)的理論和實踐中必須研究的問題。鑒于以上原因，本研究以高校畢業(yè)生就業(yè)問題為研究對象，采用實證研究與調(diào)查數(shù)據(jù)分析相結(jié)合的方法，運(yùn)用社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和教育學(xué)的理論分析工具，從縱向、橫向上對高校畢業(yè)生“就業(yè)難”的問題進(jìn)行梳理，以期透過高校畢業(yè)生就業(yè)難的表象，從不同的視角來揭示其深層次的觀念原因、教育原因、經(jīng)濟(jì)原因、制度原因，并在此基礎(chǔ)上提出具有針對性的對策和思路。
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