穿越大明，蘇長青發(fā)現(xiàn)自己命不久矣。
卻覺醒授課系統(tǒng)，只要授課便可得到獎(jiǎng)勵(lì)維持生命。
恰巧朱棣是他的學(xué)生，面對這位未來的永樂帝，于是蘇長青開始傳授他各種知識。
“皇權(quán)與藩王之間必有一戰(zhàn)，你要做好靖難登基的心理準(zhǔn)備�！�
“禁海？不可能的，你還得稱霸海洋開發(fā)新陸地呢，這本《航海論》你收著�！�
“西域往下連通歐洲，你要在那里打造大明殖民地，這本《封建殖民》記得看�！�
“還有《帝國崛起》《全球經(jīng)濟(jì)貿(mào)易》……”
朱棣聽的心驚膽戰(zhàn)，道：“先生，你這是在教我造翻�。 �
豈料朱元璋意外覺醒大明對比系統(tǒng)，當(dāng)他親眼目睹兩個(gè)大明，發(fā)現(xiàn)蘇長青的作用之后，亦是震撼！
朱元璋：“先生，咱的大明就交給你了！”
