本書的編寫主要分兩部分。**部分為“山西省普通高中學科新課程教學指導意見”, 根據(jù)各學科課程標準, 結(jié)合山西省普通高中教學實際, 內(nèi)容設置為“深刻理解課程性質(zhì)與基本理念”“全面落實學科核心素養(yǎng)與課程目標”“科學安排三年教學規(guī)劃”“準確把握學業(yè)質(zhì)量標準”“靈活運用多種教學方式”等, 基本與課程標準中的課程性質(zhì)與基本理念、學科核心素養(yǎng)與課程目標、課程結(jié)構(gòu)、學業(yè)質(zhì)量、實施建議等內(nèi)容相對應。第二部分為“山西省普通高中學科新課程教學實施建議”, 是以各學科課程標準為依據(jù), 針對我省普通高中教學實際, 對課程標準各模塊主題中的“內(nèi)容標準”提出較明確、具體的學習目標以及相應的實施建議、參考事例, 對教學策略、教學方式、教學方法、教學活動, 以及教師在教學中應如何落實相關知識點, 怎樣把握教學深度和廣度, 如何落實學科核心素養(yǎng)和學業(yè)質(zhì)量標準要求等, 提出了相應的建議和教學設計案例, 供教師在教學中參考。
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