周霞、廖穎寧編寫的《廣東全民科學素質(zhì)調(diào)查評估及監(jiān)測》是廣東省科學技術(shù)廳重大軟科學項目的研究成果之一。全書共分八章，內(nèi)容包括：緒論，全民科學素質(zhì)內(nèi)涵，廣東省全民科學素質(zhì)基準設計，廣東省全民科學素質(zhì)調(diào)查體系的設計，廣東省全民科學素質(zhì)狀況調(diào)查分析，廣東省全民科學素質(zhì)群體性特征及制約因素分析，廣東省實施《全民科學素質(zhì)綱要》監(jiān)測體系設計，提高廣東省全民科學素質(zhì)的對策建議。
《廣東全民科學素質(zhì)調(diào)查評估及監(jiān)測》選取廣東省全民科學素質(zhì)作為研究對象，通過對廣東省21個地級市進行抽樣調(diào)查，并參考國內(nèi)外相關(guān)成果及文獻，構(gòu)建了科學素質(zhì)要素模型，闡述了科學素質(zhì)的形成機理和表現(xiàn)形式；制定了廣東省全民科學素質(zhì)基準，設計開發(fā)出廣東全民科學素質(zhì)量表；較全面地闡述了廣東省公民的科學素質(zhì)現(xiàn)狀，公民獲得科學技術(shù)知識和信息的渠道和方法，以及公民對科學技術(shù)的看法和態(tài)度，進而跟蹤、分析其發(fā)展變化趨勢；明確了廣東省全民科學素質(zhì)調(diào)查評估及監(jiān)測體系的目標與定位；提出了促進廣東全民科學素質(zhì)提高的對策建議。我們力爭按照《廣東省實施〈全民科學素質(zhì)行動計劃綱要〉工作方案》的要求，結(jié)合廣東省全民科學素質(zhì)的實際情況，建立廣東省實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要（2006-2010-2020年）》情況的監(jiān)測評估工作體系，為綱要在廣東省的順利實施提供指導和保障。
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