本書是適應(yīng)大學實驗教學示范中心建設(shè)要求的、基于一級學科平臺的、以“方法”為中心的實驗教學化學系列教材的第三冊。
本書是在學生有一定的大學化學理論知識學習和基礎(chǔ)實驗訓(xùn)練的基礎(chǔ)上開設(shè)的物質(zhì)測試實驗的**部分，從內(nèi)容上講，涉及傳統(tǒng)分析化學二級學科的常規(guī)化學分析方法和近代儀器分析方法兩方面，教學基本要求是讓學生樹立“量”的觀念。本書包括緒論和上、下兩篇。緒論主要從“量” 、定量分析和兩類分析技術(shù)的關(guān)系進行了宏觀的討論，力求在具體方法的討論之前讀者對這些內(nèi)容之間以及化學分析與物理學科之間的關(guān)系有所了解。上篇為知識與訓(xùn)練，分五章。第1章討論了常規(guī)化學分析技術(shù)及其應(yīng)用；第2章討論光譜分析技術(shù)，包括原子光譜和分子光譜；第3章討論電化學技術(shù)；第4章討論色譜方法。第5章對復(fù)雜體系的分析思路進行了討論，也簡單地就樣品分析之前的前處理作了介紹。下篇為實驗項目和常用儀器介紹，分基本實驗（35個）、綜合實驗（7個）、設(shè)計實驗（7個）和8種儀器的簡介。所有的實驗項目都力求涉及多個知識點，避免就項目論“項目”，有利于學生觸類旁通。因此，寫作方式上注意有利于自學，便于發(fā)揮學生的學習主體性和培養(yǎng)學生自主參與和實踐、創(chuàng)新能力。
本書可作為綜合性大學、高等理工大學和高等師范院校化學化工專業(yè)本科生教材，也可供醫(yī)學、農(nóng)林、輕工等相關(guān)院校和專業(yè)的教學、科研人員參考。
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