中國(guó)中學(xué)留學(xué)生在加拿大
張穎生 肖陵軍 引子：1997年，亞洲卷起金融風(fēng)暴，受影響國(guó)家和地區(qū)的留學(xué)生，因其父母無(wú)力承擔(dān)他們?cè)诩幽么蟮牧魧W(xué)費(fèi)用而大批回國(guó)。為了填補(bǔ)由此所造成的空位，加拿大一些學(xué)院便到中國(guó)擴(kuò)大招生，中國(guó)中學(xué)畢業(yè)生也就開始成批來(lái)到加拿大。? 為了解這些學(xué)生在加拿大的學(xué)習(xí)和生活，本刊駐渥太華記者最近走訪了多倫多的百年理工學(xué)院、圣力嘉應(yīng)用學(xué)院和邦德國(guó)際學(xué)院，與學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、管理人員和留學(xué)生進(jìn)行了座談。?
擇校：一慢二看 中國(guó)中學(xué)生留學(xué)加拿大，一般有2種選擇：一種是進(jìn)社區(qū)�？茖W(xué)院，如多倫多的加拿大百年理工學(xué)院（Centennial College）和圣力嘉應(yīng)用技術(shù)學(xué)院（Seneca College of Applied Arts and Technology）。前者給留學(xué)生安排學(xué)專業(yè)課的時(shí)間為8個(gè)月，如果專業(yè)課考試不及格，則要繼續(xù)學(xué)，直至合格為止；后者專業(yè)課的學(xué)習(xí)時(shí)間一般為2年，有的甚至要3年。學(xué)生在這2所學(xué)院畢業(yè)后，如果成績(jī)好，可憑學(xué)分轉(zhuǎn)到同這些學(xué)院有協(xié)議關(guān)系的加拿大或美國(guó)的大學(xué)繼續(xù)深造。 另一種選擇是進(jìn)一些私立學(xué)院，如多倫多的邦德國(guó)際學(xué)院（Bond Internatlonal College），這家學(xué)院實(shí)際上是大學(xué)預(yù)備科學(xué)校。留學(xué)生在這里提高英語(yǔ)，并選修大學(xué)預(yù)備科課程(Ontario Academic Credits)，學(xué)習(xí)時(shí)間為1年，若考試不合格，時(shí)間就要延長(zhǎng)。留學(xué)生獲得24個(gè)非大學(xué)預(yù)備科學(xué)分和6個(gè)大學(xué)預(yù)備科學(xué)分后，就可得到安大略省中學(xué)畢業(yè)文憑，也就具備進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的資格了。? 目前，百年理工學(xué)院和圣力嘉應(yīng)用學(xué)院各有600多名從中國(guó)大陸來(lái)的留學(xué)生，分別約占這2個(gè)學(xué)院外國(guó)留學(xué)生總?cè)藬?shù)的一半，而邦德國(guó)際學(xué)院也有400多名留學(xué)生，中國(guó)大陸學(xué)生占到2/3以上。所以，在加拿大留學(xué)的中國(guó)孩子，應(yīng)該不會(huì)太孤單。?
英語(yǔ)：苦戰(zhàn)過關(guān) 中學(xué)生出國(guó)留學(xué)，一個(gè)很大的問題是英語(yǔ)水平低。為了解決這一問題，不同的學(xué)院有不同的做法。百年理工學(xué)院的做法是讓中國(guó)學(xué)生先在國(guó)內(nèi)學(xué)4個(gè)月英語(yǔ)，由加拿大老師執(zhí)教，讓學(xué)生英語(yǔ)聽說能力適應(yīng)到加拿大后學(xué)習(xí)和生活的初步需要，到加拿大后，再學(xué)4個(gè)月的英語(yǔ)課，考試合格后才能上專業(yè)課�！ “畹聡�(guó)際學(xué)院則是留學(xué)生到校后，先進(jìn)行英語(yǔ)五級(jí)考試，這五級(jí)是該院自定的，每級(jí)的學(xué)習(xí)時(shí)間為一個(gè)月，只有通過英語(yǔ)五級(jí)考試，才能進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。學(xué)生獲得進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的資格后，如要進(jìn)較好的大學(xué)，再進(jìn)行托福（TOEFL）考試，不同大學(xué)對(duì)托福分?jǐn)?shù)的要求也不一樣，例如，多倫多大學(xué)要求托福分?jǐn)?shù)達(dá)到600。當(dāng)然，也有個(gè)別大學(xué)不要求留學(xué)生考托福，憑學(xué)生在學(xué)院的英語(yǔ)成績(jī)即可�！ ∈チ螒�(yīng)用技術(shù)學(xué)院的做法是，入讀該院的留學(xué)生如果托�？荚囄催_(dá)550分的，到校后必須首先通過該校規(guī)定的英語(yǔ)八級(jí)考試，然后才能進(jìn)入專業(yè)課學(xué)習(xí)。中國(guó)大陸去的中學(xué)生通常能考過三級(jí)或四級(jí)。從一級(jí)到八級(jí)全部學(xué)完并通過一般要一年半時(shí)間。該院負(fù)責(zé)中國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)的鄭毅先生說，如果孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)太差，到加拿大后不得不把全部精力放在通過英語(yǔ)八級(jí)考試上，花去了許多寶貴的時(shí)間和金錢，那是很不值得的�！ �?
費(fèi)用：價(jià)高幾許 留學(xué)生的吃和住一般均無(wú)問題。學(xué)生剛來(lái)時(shí)，可住在學(xué)院的宿舍或?qū)W院代租的公寓樓。邦德國(guó)際學(xué)院的學(xué)生宿舍是一人一間，房間不大，除單人床外還有寫字桌、洗臉池，房間外的走廊里有公用廁所和公用洗衣機(jī)等。學(xué)院有食堂，供應(yīng)的有中國(guó)飯菜。吃住都十分方便，每月的生活費(fèi)一般為700多加元(1加元約合5.5元人民幣)�！ “倌昀砉W(xué)院給學(xué)生代租的公寓則為二室一廳，有廚房廁所，每間房住2個(gè)學(xué)生，每套住4人，房費(fèi)由4人分?jǐn)�，每個(gè)學(xué)生每月的房租約300加元。圣力嘉應(yīng)用技術(shù)學(xué)院給學(xué)生租用的也是二室一廳的公寓，每套住2名同性學(xué)生，一人一間，房費(fèi)分?jǐn)�，每人每�?65加元。當(dāng)然，學(xué)生也可自己去租民房住，一般來(lái)說，租民房比租公寓樓要便宜。?這2所學(xué)院都有食堂，如食堂的飯菜不合胃口，也可自己做。一個(gè)學(xué)生每月的飯費(fèi)一般在200加元左右�！ ∵@3所學(xué)院都設(shè)有管理中國(guó)留學(xué)生的工作人員，他們一般來(lái)自中國(guó)大陸，幫助學(xué)生處理和解決各種問題。但因人手少，通常只有2、3個(gè)人，加之許多學(xué)生住在校外，所以實(shí)際上學(xué)生的問題他們也無(wú)法面面俱管，主要還是靠學(xué)生自己管理自己�！ 「鲗W(xué)院的收費(fèi)雖然不同，但相差不大，每個(gè)中學(xué)留學(xué)生一年的學(xué)費(fèi)、吃、住等花費(fèi)，大約為2萬(wàn)加元，約合近12萬(wàn)元人民幣。?
“小皇帝”：獨(dú)自成長(zhǎng) 來(lái)自中國(guó)的小留學(xué)生是清一色的獨(dú)生子女。他們?cè)?jīng)是“小皇帝”，在家時(shí)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，不少人從未做過飯、洗過衣服。在國(guó)內(nèi)咨詢留學(xué)事宜時(shí)，上前詢問的也往往是父母，而孩子們則羞怯地躲在父母的背后。 從未離開過父母，現(xiàn)在卻要孤身遠(yuǎn)寄、獨(dú)自成長(zhǎng)，初到異國(guó)所受的各種沖擊是可以想像的。據(jù)百年理工學(xué)院管理中國(guó)留學(xué)生的李錦女士說，最難的是最初的3個(gè)月，英語(yǔ)聽說有困難，各種事情都要自己考慮、自己做，許多人因想家都哭了鼻子。但是，大多數(shù)孩子勇于迎接挑戰(zhàn)，自覺接受鍛煉，較快地克服了各種困難，適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境�！ ‘�(dāng)被問及為何要出國(guó)留學(xué)時(shí)，大多數(shù)孩子說，高中畢業(yè)后，他們走到一個(gè)人生的關(guān)口。國(guó)內(nèi)考大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，他們有可能考不上。如到加拿大，通過在這樣的學(xué)院過渡一下，則可圓他們的大學(xué)夢(mèng)。當(dāng)然，在出國(guó)浪潮的沖擊下，他們也有一種走出國(guó)門、看看外面世界的渴望，但更多的是靠有能力承擔(dān)子女留學(xué)費(fèi)用的父母的極力鼓動(dòng)，所以，有的孩子說，他們最初是被父母強(qiáng)行推出國(guó)門的。? 當(dāng)問及出國(guó)留學(xué)是否值得時(shí)，被采訪的學(xué)生都異口同聲回答：“值得�！被卮饡r(shí)，他們洋溢著戰(zhàn)勝困難后的驕傲和喜悅，也顯示出他們?cè)趪?guó)外這種特殊條件下所磨練出來(lái)的成熟。他們的生活自理能力和社會(huì)活動(dòng)能力都大大地提高了，不僅學(xué)會(huì)了做飯洗衣，還能獨(dú)自上銀行存取款，獨(dú)自去找房租房，獨(dú)自去租用電話等等。國(guó)外的生活迫使他們?nèi)タ紤]和處理日常發(fā)生的各種事情。? 孩子們的英語(yǔ)水平普遍有較大提高，經(jīng)過強(qiáng)化訓(xùn)練，已能聽懂老師講課，一般的交往對(duì)話也沒問題。在百年理工大學(xué)采訪時(shí)，我們看到在座幾個(gè)學(xué)生都能用流利的英語(yǔ)同國(guó)際教育部的波特拉先生交談。波特拉先生則告訴我們，其中有一個(gè)從廣東來(lái)的學(xué)生，他剛?cè)雽W(xué)時(shí)非常膽怯，講英語(yǔ)根本張不口，但經(jīng)過訓(xùn)練，已能夠較自如地用英語(yǔ)對(duì)話了�！ “畹聡�(guó)際學(xué)院的劉泓森同學(xué)認(rèn)為，留學(xué)生活的確艱難，但并非難于上青天。他有信心去克服可能遇到的各種困難，拿到大學(xué)文憑。他覺得，出國(guó)留學(xué)的孩子，一般比國(guó)內(nèi)同齡人見識(shí)廣、英語(yǔ)水平高，獨(dú)自處理問題的能力也比較強(qiáng)。
家長(zhǎng)：兒行母憂 中學(xué)生出國(guó)留學(xué)，不僅對(duì)孩子本身有沖擊，對(duì)父母在感情上的沖擊也是巨大的。這些獨(dú)生子女有如父母的整個(gè)世界，也是父母的希望所在。孩子們從小嬌生慣養(yǎng)，陡然獨(dú)自漂洋過海，作為父母，其擔(dān)心和難舍是顯而易見的。? 來(lái)自大連的宋敏男同學(xué)說，以前人家都說她是媽媽的“小棉襖”(不離身之意)，來(lái)加拿大前，她從未離開過媽媽。快走的那一個(gè)月，媽媽一看到她就落淚，她心里也很難受……到加拿大后，媽媽每星期都打4個(gè)電話(許多孩子都有手機(jī)，沒有手機(jī)的宿舍也都有電話)。不久前，她要外出實(shí)習(xí)，請(qǐng)媽媽暫不要打電話，但媽媽急切地說，“不行不行，不能連聲音也聽不到!” 因兒女遠(yuǎn)行，媽媽流淚也是很自然的，不過也有的媽媽怕影響孩子的情緒，把難舍的感情埋在心底。李晶同學(xué)說，她離家時(shí)，沒看到媽媽流淚。媽媽每次打電話，都鼓勵(lì)她戰(zhàn)勝困難、好好學(xué)習(xí)。? 這些留學(xué)孩子的父母，大多經(jīng)商，也有一些國(guó)家干部。不少家長(zhǎng)除了在感情上要經(jīng)受沖擊外，在經(jīng)濟(jì)上承受著巨大的壓力。真是可憐天下父母心!?
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